《标准中文：澳大利亚课程》— 第一阶段 (一二年级) 学习要点：

用汉语交流意思

用汉语互动

•  认识并回应有关课堂的问候、指示及日常的标准用语；以及介绍个人的用语AC9LC2C01
•  利用句型表达、视觉和口头提示参与一系列有指导性的、基于游戏的语言活动 AC9LC2C02

调解语言内部和语言之间的意思

•  在熟悉的文本中找到关键信息，并使用手势、图像、词汇短语和句型作出应答 AC9LC2C03
•  注意到与课堂相关的问候、介绍、指示和日常标准用语中具有的文化意义 AC9LC2C04

创作中文文本

•  在帮助下用单词、熟悉的短语和句型来创作口语、书面和多媒体文本，抄写一些熟悉的汉字和拼音 AC9LC2C05
•  理解语言和文化

理解语言系统

•  认识和模仿汉语的声音和节奏AC9LC2U01
•  认识到中文的组成部分和/或汉字是用来构建文本的意思的 AC9LC2U02
•  注意到中文具有的特点可能与英文的特点相似或不同 AC9LC2U03

理解语言和文化的相互关系

•  注意到人们使用语言的方式反映了文化习俗 AC9LC2U04